Lidia Fernandez

Cs de la Educacion

Lidia M Fernández- Presentación curricular
Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educación (1962 –Diploma de honor FFyL - UBA.) Hizo Seminarios de Posgrado en Psicología y educación (1962-1966)-
Investigadora de categoría Máxima -Categoría (I)- en el sistema nacional de investigación desde el primer llamado de la Secretaría Nacional de Asuntos Universitarios
Creadora de la Primera cátedra UBA en ” Análisis institucional de la escuela”( 1986- 20014) . Profesora Titular regular por concurso abierto de antecedentes y oposición en dicha cátedra Creadora y Directora del Programa de investigaciones “Instituciones educativas” Facultad de Filosofía y Letras UBA Instituto de investigaciones en Ciencias de la Educación--(desde 1986 Hasta 2018 : retiro voluntario) –
Docente-Investigador Titular UBA (1973-75 y desde 1984 hasta 2018) , en UNTREF desde 1999, en UDELAR Uruguay desde 1986, en UNCuyo desde 2005 y Profesora Invitada en seminarios de Posgrado en varias Universidades Nacionales y extranjeras (Brasil, Uruguay, México, Ecuador, España, Panamá). Desde Junio 2007 Profesor Titular Consulta de la Facultad de Filosofía y Letras a propuesta del claustro de Profesores designada por el Consejo Directivo y el Consejo Superior de la Universidad y como tal directora de Tesis y de investigaciones en el área (Retiro voluntario en 2018).
Directora de la Carrera de Especialización Posgrado en Análisis institucional en las prácticas sociales de UNCUYO, Maestría en Análisis Institucional en la misma Universidad y la Carrera de Especialización posgrado ( hasta 2019) “Análisis institucional , organizaciones , proyectos y procesos educativos de UNTREF (sigue).
Integrante del padrón de directores de Trabajos de Especialización y Tesis de Doctorado y Maestría de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA ,de la Facultad de Ciencias sociales y políticas de UNCUYO y del Programa de Posgrados de la UNTREF, de la UDELAR de Uruguay y de otras Univ. Nacionales.
Miembro de los Comités directivos de las Carreras de Posgrado: Maestrías en Políticas y Administración de la Educación (UNTREF), Doctorado en Educación (Univ. de San Luis), Maestría en Pedagogía (UNCórdoba), Análisis de la educación, sus organizaciones y sus prácticas (UNNE), Maestría de Didáctica (UBA), Maestría de Tecnología educativa” (UBA) etc.
Miembro de Comités Científicos de Revistas especializadas del IICE-UBA, PRAXIS UNLP, Espacios UNComahue, entre otras.
Línea personal de investigación básica: “Dinámicas institucionales en condiciones críticas” Línea de investigación aplicada” Diseños y dispositivos para la formación en el análisis psicosocial de las instituciones”
Numerosas publicaciones en el campo de la especialidad en el país y en México, España y Brasil. Premios y Distinciones: Diploma de honor FFyL UBA, 1962, Premios anuales a la investigación científica FFyL UBA 88 al 95. Mención de honor por Jurado 1996, categoría Obra Teórica por la obra “Pensando las instituciones”(en colaboración)Premio mayor Por Jurado 1998 Categoría Obra teórica por la obra “El Análisis de lo institucional en la escuela-Nota teóricas “(de única autoría) respectivamente. Diploma de Profesor Consulto FFyL UBA 2007-.Diploma de reconocimiento por la defensa de la autonomía universitaria en ocasión del 50 aniversario de “La Noche de los Bastones Largos” ,UBA 2016.-Doctorado Honor y Causa 2017 de la Facultad de Ciencias Sociales y Políticas Univ. Nacional de Cuyo
Algunas Publicaciones en los últimos 10 años
. Fernández L (2014) Culturas institucionales en cátedras frente al cambio de condiciones por innovación Un estudio de cátedras universitarias en el período 1984-1993.UBA, Argentina en Revista del Núcleo de Estudio e Investigaciones en Educación Superior del Sector Educativo del Mercosur (NEIES) Universidad Nacional de Córdoba No 1 (2013) Integración y Conocimiento (versión actual) ISSN2347-0658
http://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/issue/current
Fernández L 2015 “Acerca de las crisis, las configuraciones defensivas y su tramite. El caso de las instituciones educativas y la violentación.” En Revista de Psicoanálisis TOMO LXXIIU n° 4 DE LA Asociación Psicoanalítica Argentina. Pág. 703 a 744 . ISSN 0034-8740
Fernández L. M. y Alonso ;C.(coordinadoras) 2015- “Un Libro para la Isla , escrito en el diálogo entre investigadores y vecinos 20015”Edit Edit. EUDENE de la UNNE: ISBN 978-950-656-156-7 380 páginas Y en esta obra: .Fernández L. M. -Ickowicz, M. 2015 Innovación en las universidades nacionales. Aportes para la comprensión de aspectos endógenos que inciden en su surgimiento y desarrollo El caso Balseiro 30 pags .En Norberto Fernández Lamarra y otros. La Innovación en las Universidades Argentinas. Edit. UNTREF

Fernández L.M: 2016 Prólogo Espacios institucionales y producción de pensamiento: un desafío para la producción científica genuina en la Universidad. En Landesmann M, Ickowicz Marcela.(Coord) Fernández L.M., Hikmann Hortencia, Paola Valdemarin,y otros 2016 “Historias, Identidades y Culturas Académicas. Cuestiones teórico metodológicas” Liderazgos, procesos de afiliación, transmisión e innovación-978-607-711-294-5 UNAM Iztacala y Casa Juan Pablos México Pgs 11 a 22
Fernández L.M: 2016 El “Grupo Argentina”, ¿un grupo académico?: una pregunta a partir de la presentación del grupo México en este libro Parte II: Los En Landesmann M Ickowicz Marcela.(Coord) Fernández L.M., Hikmann Hortencia, Paola Valdemarin, y otros 2016 “Historias, Identidades y Culturas Académicas. Cuestiones teórico-metodológicas” Liderazgos, procesos de afiliación, transmisión e innovación-978-607-711-294-5 UNAM Iztacala y Casa Juan Pablos México pp303 a 348
Fernández L.M: 2016 Parte II-Cap 2 Grupos académicos en Argentina. Los Casos en coautoría con Ickowicz M y Valdemarín P; En Landesmann M Ickowicz Marcela.(Coord) Fernández L.M., Hikmann Hortencia, Paola Valdemarin,y otros “Historias, Identidades y Culturas Académicas. Cuestiones teórico-metodológicas” Liderazgos, procesos de afiliación, transmisión e innovación-978-607-711-294-5 UNAM Iztacala y Casa Juan Pablos México . pags 421 a 462
Fernández L.M.-Ickowicz, M.Valdemarin P, Mertián N , Quidichimo J, Cisneros A Grupos académicos de excelencia y situaciones críticas--Casos argentinos 1920-2005- Norberto Fernández Lamarra y Carlos Mundt(Organizadores) 2016 En SOCIEDAD,PROCESOS EDUCATIVOS,INSTITUCIONES Y ACTORES Estudios de Política y Administración de la Educación II ISBN2314-1697 Pag.183 a 198
Fernandez L.M (2016).Gerard Mendel en la Sección Autoridad y Poder, DICCIONARIO DEFILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN UNAM México , Ana María Salmerón (coord.)( en prensa)
Lidia M. Fernández (2016)Para comprender las situaciones de exilio. Perspectivas institucionales en Alberto L. Bialakowsky, Rosa Martha Romo Beltrán, Isabel Guglielmone Urioste (Compiladores) Generaciones intelectuales en movimiento: Argentina – México – Chile - Francia Instituto Gino Germani UBA Editorial Teseo ISSN: 2346-8645 Lidia M. Fernández (2016)Para comprender las situaciones de exilio.Perspectivas institucionales en Alberto L. Bialakowsky, Rosa Martha Romo Beltrán, Isabel Guglielmone Urioste (Compiladores) Generaciones intelectuales en movimiento: Argentina – México – Chile - Francia Instituto Gino Germani UBA La edición final por el Instituto Gino Germani UBA fue realizada contando con el apoyo del Laboratoirede Recherches COSTECH (Connaissance, organisation et Systèmes Techniques) de l’Université de Technologie de Compiègne(UTC), integrante de la comunidad de universidades Sorbonne Universités.eraciones
-Fernández L.M. 2016“Espacios institucionales y violentación. Acerca de las crisis, las configuraciones defensivas y su tramitación .” En “Violencia, Psicoanálisis y Sociedad. Revista de la Asociación Psicoanalítica argentina. Tomo LXXII N° 4.´´703 a 744
Fernández, Lidia (2016)Culturas institucionales en cátedras frente al cambio de condiciones por innovación Un estudio de cátedras universitarias en el período 1984-1993.UBA Revista del Núcleo de Estudio e Investigaciones en Educación Superior del Sector Educativo del Mercosur (NEIES) ISSN 2347-0658 URL http://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/issue/current
Fernández L.(2017) El asesoramiento pedagógico un espacio posible para el análisis institucional en DOSSIER ESPECIAL DE LA REVISTA ARGENTINA DE EDUCACIÓN SUPERIOR (RAES) SOBRE PEDAGOGÍA UNIVERSITARIA-Revista Argentina de Educación Superior (RAES) ISSN 1852-.8171, www.revistaraes.net/ , publicada por la Red Argentina de Postgrados en Educación Superior (RAPES)-
Fernández L. (2017) “Instituciones educativas en contextos críticos: temas, núcleos y organizadores de la dramática organizacional y subjetiva. Informe de la investigación UNTREF realizada con Marina Aller, Mariela Kalik, Cecilia Durantini ( alumnos del Posgrado, organizaciones educativas” “Análisis institucional y organizaciones educativas Fernando Morillo, Sofia Visuara, Mariana Pereyra, Revista Políticas, Actores y Prácticas Editorial UNTREF ISSN2314-1697 (Pág 195 a 132) Fernández L.M: 2018- Innovación y cambio institucional. Cuestiones para PENSAR en la Obra “Formar en la diversidad. Reflexiones y acciones. Libro de las VI Jornadas Binacionales Uruguay-Brasil. Editorial UDELAR Pags 13 a 36 ISBN: 978-9974-887-08-4 (papel) ISBN: 978-9974-887-09-1 (digital). Fernández L. (2019) El análisis institucional en las organizaciones educativas en Antonio Serafim Pereira y Miguel Anxo Santos Rego (Organizadores) EDUCAÇÃO: PARTILHANDO E AMPLIANDO AUDIÊNCIAS, RESISTÊNCIAS E REPERTÓRIOS. Editorial U7NESc DE LA Universidade DO eXtremo Sul Catarinense. Capitulo 2 pags.43 A 84.
Fernández L. 2019 ¨Procesos de recuperación después de crisis institucionales agudas
Estudio de casos en organizaciones educativas del sistema formal (todos los niveles) y no formal b (en prensa Editorial Universitaria de la Universidad de Tres de Febrero).
Fernández L.M. (2021). La escuela, un espacio institucional complejo donde la educación, solo a veces es posible. Capitulo en la obra “La escuela como institución”. Coordinador Gerardo Romo-Univ. de Guadalajara, México editorial de la Universidad de Guadalajara ( escrito por invitación del Coordinador, aprobado por referato externo y en prensa).

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